Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów został wprowadzony do szkoły egzamin zewnętrzny po każdym etapie kształcenia. W związku z tym powołano do istnienia Centralną Komisję Egzaminacyjną i Okręgowe Komisje Egzaminacyjne, której jednym z zadań jest szkolenie nauczycieli. W arkuszach egzaminacyjnych oprócz zadań zamkniętych sprawdzanych elektronicznie, znajdują się zadania otwarte, które wymagają precyzyjnego oceniania przez nauczyciela – egzaminatora.
Ponieważ spełniałam wymogi określone rozporządzeniem MEN z dnia 19 października 1999r., między innymi ukończenie kursu pomiaru dydaktycznego, postanowiłam ubiegać się o funkcję egzaminatora. W stosownym czasie złożyłam potrzebne dokumenty.
Zakwalifikowano mnie na kurs dla kandydatów na egzaminatorów. 16 lutego 2001r. ukończyłam z wynikiem pozytywnym szkolenie, uzyskując kwalifikacje do przeprowadzania sprawdzianu w sześcioletniej szkole podstawowej. 15 marca 2001r. zostałam wpisana do ewidencji egzaminatorów do przeprowadzania sprawdzianu w sześcioletniej szkole podstawowej pod numerem 110000512.
W roku następnym zakwalifikowano mnie na kurs dla kandydatów na egzaminatorów egzaminu gimnazjalnego części humanistycznej. 11 marca 2002r. ukończyłam z wynikiem pozytywnym szkolenie, uzyskując kwalifikacje do przeprowadzania egzaminu z przedmiotów humanistycznych w gimnazjum. 20 marca 2002r. zostałam wpisana do ewidencji egzaminatorów egzaminu z zakresu przedmiotów humanistycznych w gimnazjum pod numerem 121005511.
Dzięki uczestnictwu w szkoleniach : - rozwinęłam umiejętność sprawdzania i oceniania zadań otwartych według ustalonych kryteriów
- zdobyłam umiejętność oceniania prac egzaminacyjnych, zapewniającą wysoki obiektywizm i porównywalność wyników
- nabyłam umiejętność sprawdzania i oceniania zadań we współpracy z zespołem egzaminatorów
- wykształciłam w sobie poczucie współodpowiedzialności za jakość egzaminu.
Uzyskane umiejętności pogłębiam pracując w Okręgowych Komisjach Egzaminacyjnych. Brałam udział w charakterze egzaminatora OKE w Gdańsku: - w ogólnopolskim próbnym sprawdzianie w szkole podstawowej w październiku 2001r. ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w kwietniu 2002r.
Obowiązki, jakie wypełniam jako egzaminator to:
- uczestniczenie w warsztatach szkoleniowych
- sprawdzanie i punktowanie prac egzaminacyjnych zgodnie z otrzymanym schematem oceniania
- weryfikowanie kart odpowiedzi uczniów
- prowadzenie dokumentacji egzaminacyjnej
W maju 2003 r. zostałam powołana na weryfikatora OKE w Gdańsku. Brałam udział w: - w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w maju 2003r.
- w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w kwietniu 2004r.
- w ogólnopolskim sprawdzianie w szkole podstawowej w kwietniu 2005r.
Do moich zadań jako weryfikator należało między innymi:
- uczestniczenie w szkoleniach dla weryfikatorów
- przeprowadzenie szkolenia wraz z przewodniczącym zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem sprawdzania zestawów egzaminacyjnych
- współpraca w zakresie liczenia przyjętych zestawów egzaminacyjnych i sporządzenie protokołu rozbieżności
- powtórne sprawdzenie i wypunktowanie prac egzaminacyjnych sprawdzonych przez egzaminatorów
- konsultacja rozbieżności w punktacji z egzaminatorem
- prowadzenie dokumentacji weryfikatora
Jako egzaminator egzaminu gimnazjalnego pracowałam w OKE: - w maju 2003r. - w maju 2004r. - w maju 2005r.
W styczniu 2005 roku wzięłam udział w szkoleniu organizowanym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną, mającym na celu doskonalenie umiejętności oceniania kryterialnego.
Uzyskane umiejętności wykorzystałam też pełniąc funkcję przewodniczącej szkolnej komisji egzaminacyjnej do przeprowadzania próbnego sprawdzianu w szkole podstawowej w roku szkolnym 2002/2003 i 2003/2004 (omówiłam to w opisie i analizie § 8 ust.2 pkt. 3) .
W styczniu 2005 wzięłam udział w korespondencyjnym szkoleniu dla egzaminatorów przeprowadzonym przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku.
Dnia 26.02.2005r. i 07.04.2005r.wzięłam udział w szkoleniach dla przewodniczących komisji egzaminacyjnych i weryfikatorów, przeprowadzonych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku, w celu doskonalenia umiejętności kryterialnego oceniania oraz organizacji sprawdzianu i stosowania schematu punktowania zadań egzaminacyjnych za sprawdzianu przeprowadzonego 5 kwietnia 2005 r.
opr. Barbara Pietkiewicz
|